Vol.33. 2020年英語教育改革に向けて、大人がどう準備しておくべきか。(2)
前回から小学生から始まる英語教育改革に対して、どのように大人は対応していくべきかについて考えようとお伝えしました。
そして大きく分けて以下の5つの改革が行われると前回お伝えしました。
１．小学3,4年生＝年間３５時間の英語授業
２．小学5,6年生＝年間７０時間の英語授業
３．中学生＝英語の授業は原則、英語で行う
４．高校生＝英語の授業は原則、英語で行う
５．大学入試＝大学進学共通テストの新設（２０２０年度から２０２４年度まで）
今回は小学生の英語教育改革の部分について、もう少しだけお伝えすると、
小学3,4年生は＜教科＞として学び、5,6年生からは＜必修＞として学びます。特に5,6年制は他教科と同様に成績が付きます。そしておそらく今後はほぼすべての私立中学受験に英語が受験教科として含まれることが考えられるでしょう。
そして大人たちはそれに向けてどのような準備をすればいいのか。
おそらく小学生のお子様を持つ両親達、その人達に関わる人達はどうすればいいのでしょうか。具体的には、小学生が英語で質問してきたらどう答えるのか、また、英語に関する質問をしてきたらどのように答えるのか。
現時点で言えることは、彼らの学習の先回りをしておくことです。
では先回りをするためにどのようなことをすればいいのか。
私がまず思いつくのは今のところ、小学校中学年と触れ合う可能性のある方は英検５級程度、高学年と触れ合う可能性のある方は４級程度の学習をしておくことが一番の近道ではないかと思っています。
現時点で英検５級程度とは中学校１年生から２年生程度をターゲットにしています。また、
英検４級程度は、中学校２年生から３年生程度をターゲットにしています。おそらくそのターゲットが約３、４年早まると考えればいいでしょう。
別に英検の回し者というわけではありません。英検に改善してほしい点もあるのは事実です。特に２次試験は、２級くらいまでは試験テクニックを駆使して、つまり本当の実力をもってなかったとしても合格点に達することが可能です。ですが、現時点では英検、または英検向けの教材での学習が英語教育改革の対応するためのベターな選択だと思います。
英会話の初心者に焦点を当てた場合、成長段階ごとにテーマを変えた学習に効果があると言う経験からの事実をもとに、学習アドバイスを毎週更新
学習者に有用な工夫